Empirische Bildungsforschung – eine Standortbestimmung Miriam M. Gebauer, Cornelia Gräsel, Nele McElvany
Der Mediendiskurs zu Referenzgesellschaften und PISA: Ein Vergleich zwischen Deutschland und Festlandchina aus einer postkolonialen Perspektive Haiqin Ning
Entwicklung und Evaluation einer Lehrkräftefortbildung zur Planung von selbstgesteuerten Experimenten Lars Ehlert