Zweigliedrigkeit und Inklusion im empirischen Fokus. Ergebnisse der Evaluation der Bremer Schulreform
Birgit Lütje-Klose, Eckhard Klieme, Anna Bachsleitner, Josefine Lühe, Kai Maaz, Marcus Hasselhorn, Marko Neumann, Petra Stanat, Stefan Schipolowski, Till-Sebastian Idel